O Διαδραστικός πίνακας στη σχολική τάξη

Τομέας MENTEP TET-SAT:
Χρήση και παραγωγή ψηφιακού περιεχομένου
Υποτομέας MENTEP TET-SAT:
  • Δημιουργική παραγωγή εκπαιδευτικού περιεχομένου
Είδος :
Άρθρο σε Ιστοσελίδα
Περιγραφή
Ο  σκοπός  αυτού  του  εγχειριδίου  είναι  να  αποτυπώσει  ένα  αρχικό  πλαίσιο  παιδαγωγικής  αξιοποίησης  του  διαδραστικού  πίνακα  προκειμένου  να  συμβάλλει  στην  ενίσχυση  της  μαθητοκεντρικής  προσέγγισης  και  την  ανάδειξη  της  συνεργατικής  μάθησης  μέσα  στην  σχολική  τάξη  ως  τα  βασικά  σημεία  της  προστιθέμενης αξίας του νέου αυτού τεχνολογικού μέσου.
Στο  πρώτο  μέρος  (Θεωρητικό)    επιχειρείται  η  αποτύπωση  του Εννοιολογικού Θεωρητικού Πλαισίου για την παιδαγωγική αξιοποίηση του διαδραστικού πίνακα, αναδεικνύονται οι βασικές παιδαγωγικές του εφαρμογές στην σχολική τάξη και  τέλος καταγράφονται  οι βασικές του τεχνικές λειτουργίες.  ™ Στο Δεύτερο μέρος (Διδακτικά Σενάρια), εκπαιδευτικοί της πράξης , με βάση την  εκπαιδευτική τους εμπειρία από την χρήση του διαδραστικού πίνακα στην σχολική τάξη προτείνουν διδακτικά σενάρια και τα θέτουν στην εποικοδομητική  κρίση των  συναδέλφων τους. 
Σύνδεσμοι
Τίτλος Εγγράφου
Σύνδεσμος
O Διαδραστικός πίνακας στη σχολική τάξη
Κοινοποίηση :
Πίσω στην λίστα
Συγγραφέας:
Αναστασιάδης Π, Μικρόπουλος Α, Μπέλλου I,  Παπαχρήστος N, Γ. Παπαναστασίου, Σιμωτάς,Κ., Σοφός,Λ. Τριανταφυλλίδης,Α. Φιλιππούσης, Γ., Φαγκάκη, Μ.
Λέξεις Κλειδιά:
δευτεροβάθμια εκπαίδευση διαδραστικοί πίνακες διδακτικά σενάρια διδακτική διαδικασία πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Προβολές Πηγής:
1023 προβολές
Βαθμίδα Εκπαίδευσης:
Ανεξάρτητο βαθμίδας
Μάθημα:
Ανεξάρτητο μαθήματος / Διαθεματικά
Γλώσσα:
el
Παροχέας:
ΥΠΕΘ
Τρόπος Παρακολούθησης / Πρόσβασης:
Μικτός Τρόπος
Πρόσβαση - Κόστος:
Χρειάζεται Εγγραφή (Δωρεάν)
Συσχέτιση - Σημασία :
Δευτερεύουσας σημασίας
Αναφορά Προβλήματος
ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΕΡΓΟΥ
Eu
Co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union
The MENTEP project is a European Policy Experimentation funded by the European Commission via the Erasmus+ programme. This website reflects the views only of the authors and it does not represent the opinion of the European Commission, and the European Commission is not responsible or liable.
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

 Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου
     Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας
     Λεωφόρος Μακεδονίας 40, 2238 Λατσιά
     Τ.Θ. 12720, 2252 Λευκωσία

  mentep@cyearn.pi.ac.cy

  +357 22 402310  
  +357 22 402353